Louis P. Bénézet gjorde et svært interessant eksperiment i matematikkundervisning på 30-tallet. Hva gikk det ut på? Utfra erfaringen hans (som lærer og rektor) trodde han at mange barn simpelthen ikke var modne for å lære matematikk når undervisningen i skolen startet. Ideene hans handlet også om andre fag, men her konsentrerer vi på matematikken. For […]
Logg inn for å lese videre (abonnenter).
Støtt uavhengige nyheter!
Bli abonnentPluss-artikler blir åpnet 24 timer etter publisering. Artikler som er eldre enn to år er forbeholdt abonnenter.
