Nina Hjerpset-Østlie Et rådgivende, offisielt læreorgan, Learning Teaching Scotland (LTS), har utarbeidet et dokument som advarer elever og lærere mot å se for lenge på muslimer. Dokumentet er ment å utdanne lærere og elever mot religiøs intoleranse og krenkelse, og gjør rede for forskjellige former for islamofobi og diskriminering. Kikking/stirring, verbale og fysiske fornærmelser nevnes som eksempler:
The document states: «Some Muslims may choose to wear clothing or display their faith in a way that makes them visible. For example, women may be wearing a headscarf, and men might be wearing a skullcap. Staring or looking is a form of discrimination as it makes the other person feel uncomfortable, or as though they are not normal.»
Politikere og muslimske ledere beskylder imidlertid LTS for å dra frykten for krenkelser i overkant langt.
Osama Saeed, talsmann for Muslim Assosciation of Britain, sier at det er naturlig både å se og stirre, og gjør oppmerksom på at det finnes verre utslag av islamofobi. Han opplever selv ingen problemer med at folk kikker på ham i hverdagen.
En skotsk politiker påpeker det urimelige i å forvente at ingen kikker eller stirrer i et multikulturelt samfunn, særlig med tanke på barn:
Murdo Fraser, deputy leader of the Scottish Conservatives, said: -In a multicultural society like ours there are people with all different forms of dress and I don’t think it’s unreasonable to expect children in particular to look at those who are differently dressed from them. To describe this as a form of discrimination seems to go completely over the top.
Samtidig som LTS forsøker å bekjempe islamofobi i form av stirring i Skottland, viser en nylig publisert undersøkelse at Londons muslimske minoritet er den som føler seg mest hjemme på landsbasis. 57 prosent av muslimer i London anser Storbritannia som sitt hjem, mot 48 prosent av landets øvrige muslimske befolkning.
