Mandag 28. mars skrev Dagsavisen om nedslående resultater i leseferdighet ved flere skoler i Groruddalen. Over halvparten av elevene ved bl.a. Rommen, Gran og Haugen skole ligger på laveste nivå i 5. klasse. Tirsdag 29. mars beskylder Tone Hellevik Dahl (Ap)  rektorer for å gi opp de svakeste elevene. For de som følger med i skolesituasjonen i Sverige, ser det ikke ut til at det er uvanlig at ansvarlige politikere legger skylden på skolens ledere og lærere når resultatene blir dårlige i multikulturelle områder. Det samme ser nå ut til å skje i Oslo. Det settes ikke søkelys på elevmassen.

Nå går Dahl hardt ut mot det hun mener er en voksende ukultur blant rektorer i hovedstaden.

-Jeg får mange tilbakemeldinger fra driftsstyrer ved ulike skoler om at rektorene prioriterer å heise elever som er midt på treet, framfor elever som leser aller dårligst. De gir opp de svakeste sier Dahl til Dagsavisen.

Tone Hellevik Dahl (Ap) trekker frem Bjølsen skole som et eksempel på hvordan de svakeste sviktes. Rektor Arild Lillehagen skrev angående utfordringene Bjølsen skole har i forhold til de nasjonale prøvene:

«Erfaringsmessig er det lettere å løfte elever fra nivå 2 til 3 enn fra 1 til 2. Det betyr at skolen skal ha et betydelig fokus mot gruppen som ligger på nivå 2 for å løfte dem til nivå 3.»

Rektor Arild Lillehagen tilbakeviser påstandene:

-Notatet er skrevet med bakgrunn i skolens strategiske plan. Vi jobber systematisk med å heve elevenes resultater både i norsk, engelsk og regning. Det er ingen motsetning her, sier Lillehagen.

Tone Hellevik er i kraft av sin rolle som mor i kontakt med flere bekymrede foreldre i Oslo-skolen.

-Vi må gi et signal til dem om at i Oslo skal man løfte fra bånn. Ikke heise fra toppen.

Artikkelen stod i Dagsavisen 29. mars. I skrivende stund er den ikke på nett.