Christian Skaug Som vi nylig har sett, viser resultatene av de nasjonale prøvene for 2013 i grunnskolens 5. klasse at mestringsnivået hos barn av ikke-vestlige innvandrere jevnt over ligger klart lavere enn for majoritetsbefolkningens barn i lesing og regning, mens ferdighetsnivået i engelsk er bortimot likt fordelt. Hva angår barn av vestlige innvandrere, ligger disse jevnt over […]
Bli abonnent eller logg inn – hvis du allerede er abonnent – for å lese denne artikkelen. Pluss-artikler blir frigitt 24 timer etter publisering. Arkiverte artikler er forbeholdt abonnenter.
