Flora Lille julaften ble SSBs rapport «Innvandrere og norskfødte med innvandrerforeldre i grunnskolen» publisert. Denne rapporten viste at innvandrerelever i snitt fikk fem karakterpoeng dårligere resultater enn elever som har norske foreldre. For innvandrerbarna, norskfødte barn med innvandrerforeldre, lå prestasjonsnivået midt imellom disse gruppene. Gitt disse fakta skrev Aftenposten 28. desember likevel på sin forside: «Barn […]
Logg inn for å lese videre (abonnenter).
Støtt uavhengige nyheter!
Bli abonnentPluss-artikler blir åpnet 24 timer etter publisering. Artikler som er eldre enn to år er forbeholdt abonnenter.
