Flora Lille julaften ble SSBs rapport «Innvandrere og norskfødte med innvandrerforeldre i grunnskolen» publisert. Denne rapporten viste at innvandrerelever i snitt fikk fem karakterpoeng dårligere resultater enn elever som har norske foreldre. For innvandrerbarna, norskfødte barn med innvandrerforeldre, lå prestasjonsnivået midt imellom disse gruppene. Gitt disse fakta skrev Aftenposten 28. desember likevel på sin forside: «Barn […]
Bli abonnent eller logg inn – hvis du allerede er abonnent – for å lese denne artikkelen. Pluss-artikler blir frigitt 24 timer etter publisering. Arkiverte artikler er forbeholdt abonnenter.
