Hanne Tolg En ny skolebok ble lansert i Storbritannia i begynnelsen av mai i år. Den er myntet på barn mellom 7 og 11 år og skal hjelpe barna til å forstå terrorister og terrorisme.
Barneskolebarn blir fortalt at terrorister dreper folk fordi de ikke blir behandlet «rettferdig og ikke vist respekt».
I tillegg kommer boken med eksempler på «terrorister» med idéer som senere viste seg å være «riktige». Som for eksempel suffragettene som kjempet for kvinners stemmerett i begynnelsen av forrige århundre og Nelson Mandela.
«Today many people think of them as brave women and admire their struggle for the right to vote.”
Eeh, suffragettene drepte ikke barn for å komme til Paradis…
Lærerne oppfordres til å be elevene skrive et brev til en terrorist hvor de stiller spørsmål.
Kritikere slakter boken og sier at den er potensielt farlig å formidle til barn. Chris McGovern, leder av Campaign for Real Education, sier:
“This a crackpot idea based on the misguided notion that primary school children must engage with, and show “respect” for, religious fanatics who are seeking to kill them.
“It is part of the “British Values” agenda that is being forced on schools by Ofsted and the educational establishment.
“The primary school classroom is not the place to humanise terrorism by ‘pretend dialogue’.”
For at barna skal «forstå» motivene bak terroren så spilles det på empati. Barna skal instrueres til å forstå jihadistene!
Som om drapene i Manchester kan rettferdiggjøres i et klasserom fullt av syvåringer.
