- Mer penger til skoler med innvandrerflertall

Christian Skaug

23.06.2010 kl. 10.27

Utdanningsforbundet i Oslo ved Ole Otterstad går i et innlegg i Dagsavisen inn for at skoler med høy andel innvandrerbarn må få økte bevilgninger for å kunne møte utfordringene, ikke minst de språklige.

Spørsmålet om hva som skjer med integreringen når skoler får et overveiende flertall med innvandrerbarn, er for alvor kommet på dagsordenen. Justering av skolegrensene er foreslått. Et annet tiltak er bussing av elever, men dette møter motstand.

Nå går Utdanningsforbundet inn for økte bevilgninger til skoler med høy andel innvandrere. Otterstad viser til at Oslo kommune allerede satser på kompetanseheving for lærere i skoler med innvandrerflertall.

God integrasjon fordrer god faglig og norskspråklig kompetanse, og vi er enig i at dette er hovedoppgavene til skolene. I forlengelsen av dette ønsker vi endrede økonomiske rammer for de skolene som har et stort innslag av fremmedspråklige. Det er økonomisk kostbart å tilrettelegge undervisning på best mulig måte for denne gruppen. Den er meget mangeartet og krever således stor tilpasning for å få til de resultatene som er ønskelig for oss alle. Vi er samtidig klar over at man bruker mye penger på skole i Norge. En slik prioritering av utdanning og resultater setter vi stor pris på, men vi mener at det er nødvendig med ytterligere midler til skoler med spesielle utfordringer. Lav grunnkompetanse medfører at mange faller utenfor det norske kunnskapsbaserte arbeidslivet og det er meget uheldig både integrasjonsmessig, samfunnsøkonomisk og på individnivå. Professor ved Norges Handelshøyskole og tidligere arbeids- og administrasjonsminister, Victor Normann, mener man bør investere mer i norsk skole, nettopp for å hindre et slikt frafall. Det er rett og slett en god økonomisk investering, i tillegg den menneskelige gevinsten.

Det Otterstad ikke tar opp er foreldrenes ansvar for å lære barna norsk. Mange barn møter første skoledag uten å kunne et brukbart norsk selv om de er født i Norge. Hvis foreldrene ikke snakker norsk hjemme og ikke gjør noe for at barna skal lære norsk, er det da riktig at de skal få større ressurser? Dette er et spørsmål som kommer opp igjen og igjen i ulike sammenhenger, og hvis ikke myndighetene tør å ta det opp, vil det bare øke motsetningene mellom nordmenn og innvandrere.

I teorien er man enig om at innvandrerforeldre har plikt til å sørge for at barna lærer norsk. Men hvordan håndheves det i praksis? Blir noe gjort? Man har etablert et system med stor grad av frivillighet og frihet, og mangler sanksjoner. Men man er også stilt i forlegenhet over at de offisielle idealene ikke fungerer. Hva med oppmøte på foreldremøter, dugnader, all den oppfølging som deltakelse i samfunnet i dag krever?

Disse problemene kan ikke løses med penger alene. Otterstad nevner dem ikke med ett ord.

Han fremfører en viktig grunn for at elevene må blandes: for at skolen skal være en fellesarena for verdier og demokrati.

Dersom et moderne norsk samfunn skal være et inkluderende og positivt fellesskap som utnytter de synergimulighetene det ligger i økt internasjonal migrasjon, må man ha mulighet til å lære hverandre å kjenne. Integrasjonsforskning viser at de beste resultatene kommer ved interaksjon og dermed muligheter for felles kjennskap, forståelse og økt kulturell kompetanse og trygghet. Å henge seg opp i definisjonskrangler om hvem som er norsk eller ikke, eller når noen blir norske, er kun en avsporing av debatten.

..
Dersom elevene skal få økt kunnskap om og forståelse av, blant annet reell demokratiforståelse, kulturelle forskjeller, empati og toleranse er det viktig at de får mulighet til å interagere med forskjellige kulturelle tilhørigheter. Det er også essensielt å legge til rette for felles verdiplattformer og kollektiv forståelse av gjeldende normer og regler. Disse skal gjelde for hele vårt multietniske samfunn og utformes i samarbeid med hverandre. Ikke stykkevis og delt, men fullt og helt.

Her er mange floskler, og noe god vilje. “Synergimulighetene ved økt internasjonal migrasjon”? Finnes også det motsatte av synergi? Altså at folkevandring har en nedside, en kostnadsside, ikke bare økonomisk, men også samfunnsmessig, en slitasje på fellesskapet som gjør at diskusjonen om norskhet ikke er en avsporing.

Noen brutale spørsmål: Hva om barna ikke omgås etter skoletid og lever sine egne liv?

Hvis det snakkes om kompetanseheving og ressurser: Hvorfor er det så få innvandrerstudenter som tar lærerutdanning? Det fokuseres på kjemikere, biologer og leger, men hvorfor studerer de ikke humaniora?

Det snakkes om at de ikke føler seg sett. Skulle det ikke være en stor oppgave å gå inn i skolen og løfte innvandrerbarna inn i det norske samfunn? Eller har man problemer med det norske samfunn og dets verdier? Er det mest snakk om “what’s in it for me?”

Etnisk balanse i Oslo-skolen?

Jan Johansen

De nekter å forholde seg til virkeligheten, nemlig at etniske “foreldre stemmer med føttene.” De skaper indirekte gettofiseringen, og myndighetene kan bevilge så mye penger de vil. Noen skriker ett budskap til norske politikere, om å trekke hodet opp fra sanden eller foreta en ørevask.

Spør om hvordan Oslo vil se ut om ti år? Jeg tipper det vil oppstå en getto av hvite etniske nordmenn, fra Kringsjå, Tåsen, Ullevål Hageby, St Haugen, Pilstredet, Parkveien (slottet inkludert), Victoria Terrasse, Aker Brygge. Og innenfor her vil pene mennesker fra Rødt, SVfolk, Venstrefolk, Høyrefolk, APfolk og andre ”double talking” hyklere bo, som ikke vil å ha bussing til eller fra sitt område.

Ellers hvorfor kopierer ikke NRK VG sin ide om det Det Nye Norge? http://www.vg.no/nyheter/innenriks/elevavisen/artikkel.php?artid=10009395

Svar: NRK vet at om det ganske land virkelig får se hva som skjer med Oslo, så kan folket som helhet våkne. Så de satser på at det går seg til, og bedre problemene forsvinner av seg selv.

Jeg viser artikkel Dagens NRK dose: http://www.vg.no/nyheter/innenriks/elevavisen/artikkel.php?artid=10009395

De tror virkelig at verden er akkurat slik de konturene den daglig – med sine løgnaktige teknikker. Jeg overdriver ikke. De av oss som opplevde Sovjet Unionen, så spilte det absolutt ingen rolle hva virkeligheten var, de definerte den helt fritt, og fikk hjelp fra miljøer i Norge, som Islamske land får i dag. Det er USA og Israel det er noe galt med. Muslimer lider; fordi noen jøder har kloret seg fast på en liten landstripe. Og hvis disse ikke blir utslettet, kan ikke muslimer noe sted i verden nyte godt av utvikling og sosial fremgang. En typisk NRK virkelighet, og de er ikke alene.

Hvor lenge varte løgnene i Sovjet Unionen, med indre terror og tvang? Til hele imperiet imploderte i løpet av timer for ca 20 år siden. Og det vil skje med Norge. Det finnes så mange forhold i Norge (den siste Sovjet Staten) hvor virkeligheten er erstattet med løgn, at alt vil imploderer, og det skjer fort, når tiden er inne.

Og da stikker de sikkert av, sammen med Kongehuset, til sted hvor det ikke finnes Islamsk berikelse. Den overlater de til det norske folk. Våre jøder har forhåpentligvis kommet seg til Israel i tide, denne gang kan de ikke dra til Sverige.
Marpa

@Hans. Godt innlegg. Burde hjelpe folk til å tenke selv.

@Jan. Sammenligningen med Sovjet er god. Jeg har også fått den kommentaren fra venner som selv opplevde Sovjet fra innsiden. De er meget overrasket over Nordmennenes grenseløse naivitet overfor myndigheter og media. Men vi har vel blitt så vant til løgnene at vi tror det skal være slik.

Dessuten ser det ut til at mennesker i det store og hele trives godt i en slags søvngjengertilstand hvor mantraet er “see no evil, hear no evil, speek no evil”.

Mon tro om flertallet overhode er interessert i noen oppvåkning?
Frostbitt

Jan Johansen nevner løgn og forstillelse som grunner til at et samfunnssystem kan kollapse. Det finnes i hvert fall enda en grunn: penger. Når Ole Otterstad i Utdanningsforbundet vil ha økte bevilgninger for skoler med et bestemt særtrekk, overser han helt sikkert et grusomt faktum: dette vil medføre at noen andre må få mindre.

Det er nedslående å være vitne til hvor lite reflekterte mange er om landets økonomiske framtid. De synes virkelig å tro at vi bare kan fortsette med å ”øke bevilgningene” uten at det vil ha konsekvenser – penger har vi jo nok av! Vi bor i verdens rikeste land, jo!

Europa er på vei inn i et økonomisk ragnarok, men disse menneskene tror på løgnene fra politikere, aviser og aksjeanalytikerne(!) om at Norge vil klare seg godt. Hvordan kan noen i det hele tatt ta den slags alvorlig? Hva med en realitetssjekk?

- Vårt ufattelig store oljefond er slett ikke særlig stort – omtrent tre statsbudsjett.

- Dessuten bruker vi ikke av det – vi selger oss ikke ut og beholder pengene, en gang for alle. I stedet blir midlene fra salg reinvestert i andre selskaper. (”Større bruk av oljepenger” betyr bare at mindre penger blir overført til fondet.)

- Oljefondet har i stor grad investert i land som er på vei utfor stupet (USA innberegnet). Hva vil skje med verdien av en investering i for eksempel et italiensk entreprenørselskap?

- Når arbeidsløsheten snart begynner å bli virkelig stor rundt omkring i Europa, hvor vil mange av de elendige vende blikket? Ikke mot ”verdens rikeste land”, vel? Og resultatet? Press på lønninger her i landet, for ikke å snakke om belastningen på sosialsystemet. (Vi betaler allerede for polske fremmedarbeideres barn!)

- Oljeproduksjonen, og med den inntektene, stuper. Det har plutselig gått opp for
noen – foreløpig bare journalister riktignok – at trylleformularet ”men vi har gass nok” er nettopp det – røyk og speil. Mengden produserbar gass faller så hurtig at man er begynt å fable om å investere i Russlands gassvirksomhet for å kunne oppfylle inngåtte avtaler. Om maksimum ti år er Norge nettoimportør av olje og gass.

- Eldrebølgen! Stoltenberg har innsett alvoret i misforholdet mellom en yngre produserende og en eldre konsumerende befolkning. Hittil har forsøkene hans på å rette opp dette vært en fiasko, og det vil ikke kunne skje noe med dette før tidligst etter neste valg, gitt hans patetiske valg av medspillere fra Sp og SV.

Og det finnes mer, slikt som antall uføretrygdede, sosialklienter og mange offentlig ansatte som ikke bidrar til å opprettholde et økonomisk sunt samfunn – de parasitterer på det i stedet.

At noen i en slik situasjon kan tro at vi kan fortsette som før, og at vi har en utømmelig kilde med penger, er ubegripelig. Og som sagt: nedslående.
buchanite.myopenid.com

Stadig flere kommer på banen og sier det er negativt at innvandrere kommer i flertall, men de vil ikke begrense innvandringen?

Dette med bussing er kun en midlertidig løsning som vil skape mye sinne og “racial tension”.

Hvis man mener alvor er man selvsagt nødt til å si høyt og tydelig at innvandringen må minske, mye.

De fleste innvandrere vil bo i Oslo, det hjelper ikke at man plasserer dem andre steder.
Odd-Egil

Frostbitt,

“Når arbeidsløsheten snart begynner å bli virkelig stor rundt omkring i Europa, hvor vil mange av de elendige vende blikket?”

Det er den vel allerede,

“Eldrebølgen! Stoltenberg har innsett alvoret i misforholdet mellom en yngre produserende og en eldre konsumerende befolkning”

Jeg har skrevet om dette flere ganger, sjekk antall ikke etniske nordmenn som er ansatt som fagarbeidere i helsevesenet.
Hvor mange ikke etniske nordmenn jobber i faglærte jobber innen skolen.

Når regjeringen skryter av friske penger til skolen, hvor tror man disse pengene går?
I Oslo, hvor ca 40-50% trenger ekstra undervisning, for å beherske norsk språk.

All gleden vi skal ha ved multikulturen,
er vel ikke mat og dans?
Er det fotball, men ingen annen idrett?
For de finnes ikke i vinteridrett, eller golf, seiling, gang, sykling, orientering, håndball,
skyting,….
Det er fotball og kampsport, for gutta.
Fotball og friidrett for et fåtall av jentene.

Er gleden ved multikultur, at mennesker som Aslak Nore står frem som ??, tidligere journalist, soldat….
Hvem er det han tror han representerer?
Jeg tipper, det er hans tidligere kolleger blant journalistene.

Aslak lever nok i drømmen om at hvis du blander, Brasil, med små doser Tyskland og England, så blir det et perfekt fotball lag?
Også er Aslak selv en cool kar, han forstår “begge” sider.
Beklager, Aslak.. du minner mer om Hr Lorentsen i din forståelse av Tysklands landslag.
Alt blir bedre med en/1 med mørk hud på laget?

Når, har det fler kulturelle Norge vist resultater?
mikal13

Frostbitt har så mange gode kommentarer på økonomien her, at det meste er sagt om den biten. Jeg vil og gi ros til Jan Johansen for sammenligningen med Sovjet.

Når det gjelder skolen, så er det min oppfatning at dette har ikke det offentlige noe med. Foreldrene bør selv beholde skatten og kjøpe den skoleplass for sine barn slik de selv ser det best. Om foreldrene ikke får gjøre det, ser vi bare at bussingen til skolen i en annen sivilisasjon blir en etnisk tvangs-forflytning hvor staten bruker makt. At ikke flere ser at denne tvangen mot barn er moralsk forkastelig forbauser meg. Dette står som et klart eksempel på veien mot det totalitære Sovjet i handling.

Virkelig frihet er umulig uten at individene har kontrollen over pengene selv. Vi er på stø kurs mot det Hayek kaller ”The Road to Serfdom” i boka av samme navn. Staten intervenerer oftere og oftere for å korrigere feil man ikke så under planleggingen. I et samfunn hvor materielle rettigheter er lik menneskerettigheter er vi dømt til å gå på trynet fordi at staten ikke kan begrense utgiftene uten å bryte en eller annen menneskerett eller selvpålagt lov. Det offentlige blør nå fordi at det eneste svaret innenfor velferdsstaten er å øke bevilgninger som nevnt i artikkelen, men det virkelige problemet ligger i kalkulasjon av utgiftene.
Staten vet ikke hvor mange som kommer til skolen uten å forstå norsk språk, ergo er alle utgifts faktorer skjult for planleggeren og utgiftene løper løpsk. Rett og plikt til å gå på skole vil ikke bety noen ting om undervisningsdepartementet går konkurs. Dette gjelder forøvrig alle områder av offentlig sektor, noe som bør tilsi at staten nærmest bare kan legges ned og gå til å bli ministat med grensevern og forsvar av loven som eneste oppgave. Der mener jeg det offentlige hører hjem i omfang, uavhengig av innvandringen. Hvis man velger dette omfanget, må innvandrerne integrere seg i frivillig samhandling med nordmenn. Om ingen mottar offentlig støtte i det hele tatt vil dette muligens gi seg selv. Med noen forbehold….hvilket gjør at enten så blir innvandrerne produktive slik flertallet er, eller de kan reise hjem, frivillig. Vi integrerer en annen gruppe innvandrere enn de som kom til Amerika, som selv hadde sine problemer og ennå har det, men det gikk seg bedre til på den tid uten en intervenerende velferdsstat.

”Moral Hazard”, eller moralsk gambling kjent fra omtalene av finanskrisa, skyldes at folk tar risiko og feilbeslutninger fordi man alltid vet at staten kausjonerer de ut når man går på en smell. Ergo oppretholdes grådighet og umoralsk adferd fordi markedsreguleringen frykt for å mislykkes ikke får lov til å fungere, med katastrofalt resultat. Ingen kan forventes å ta færre sjanser, fornuftige beslutninger og ansvar hvis man aldri blir nødt til å ta ansvaret for egne handlinger. Det er akkurat her at staten begynner sin totalitære marsj mot 100% kontroll over økonomien og individene, så der traff Johansen godt med Sovjet sammenligningen. For den som er interessert, så debatterer både John Stossel og Glenn Beck ”The Road to Serfdom”, sistnevnte med Tom Woods fra Mises institute. Jeg har ikke linken, men bare gå på youtube så kommer programmet opp ved vanlig søk.
rubb

Jeg gir meg levende over denne naiviteten til Utdanningsforbundet. Penger vil neppe gjøre disse barna bedre på skolen.
Jeg jobber i en barnehage i en av Oslos nordøstlige bydeler. Vi har 90% barn av fremmedkulturell bakgrunn. Til høsten er det pr dags dato tre barn som behersker norsk på en god måte av 18 barn. Barna er i alderen 3-6 år. Den store forskjellen fra tidligere år er nettopp at så mange er fremmedspråklige, og at så mange behersker norsk i liten grad. Det er et enormt gap i språklige ferdigheter i forhold til hvordan det var før når ca 70 % av barna i vår barnehage var etnisk norske. For å forklare hvor dårlig det står til med det norske språket kan jeg fortelle at jeg har mer innholdsrike samtaler med min datter på tre år, enn det jeg har med flere av fem og seks-åringene der jeg jobber. Fordelen med å få tilført mere penger er at man kan få et større personale til å jobbe med barna, noe som ikke minst minsker noe av byrden ved en utrolig tung arbeidsform. Det er slitsomt å stadig formidle ting som ungene har problemer med å forstå.
Hovedproblemet med tilegnelsen av språket mener jeg ligger i at de ikke har med seg den norskspråklige ballasten som etnisk norske barn har. I barnehagen leker de og er sammen med barn som prater gebrokken norsk med arabisk/pakistank/tyrkisk/osv-brytning. Barna er utrolig sterke rollemodeller for hverandre og hermer etter hverandre. Så det vi opplever er at uansett hvor mye vi voksne prater, leser, synger og forteller, så hermer de mest av hverandre. Det mest spesielle å se er at de få etnisk norske barna vi har legger til seg majoritetens språkvaner med f.eks arabisk brytning og en fullstendig feil bruk av preposisjoner. Jeg våger påstanden om at “prosjektet multikulturelle Oslo” er fullstendig mislykket. Og så lenge tilflyttingen av fremmedkulturelle fortsetter så vil problemet vedvare og bli større. Hvordan disse barna skal klare å tette gapet fram til ønsket nivå i norsk er en gåte for meg. Oslos framtid kommer til å by på ubehagelige problemer og en avsløring av et politisk vanstyre av dimensjoner.
Jeg krever en uforbeholden unnskyldning fra politikere som er ansvarlig for denne situasjonen. Det multikulturelle har alltid blitt fremstilt som en utelukkende berikelse. Løgn fra ende til annen.
Fr.p som har talt sannhet har blitt hetset for dette, men de er vel de eneste som kan stå igjen med ære når det gjelder innvandringspolitikk..
Herman Robak

Schpaa, asså! Norge er jo et funn for lingvister allerede, med to offisielle skriftspråk som ligger komisk nær hverandre. Nå får vi ymse pidgin-norsk og kreol-norsk også. Fargerikt!

Hører dere den surklende lyden? Den kommer fra sluket under oljeformuen.
grace

Kjære Rubb :)
Send noen utfyllende mail til rette vedommende(r) innen ditt felt. Please.
Det er ikke sikkert det hjelper, men vi MÅ handle der vi har kunnskap og tilgang.
rubb

Jeg vet med sikkerhet at de rette instanser vet hvordan det står til. I den delen av kommunen hvor jeg jobber så har vi jevnlige møter angående språk og språkmiljø.
Vi har mer enn en gang lagt fram hvilke formidable utfordringer vi står overfor når både barna og deres foreldre er svake i norsk. Det er vanskelig å formidle det man ønsker til en gitt aldersgruppe fordi norskferdighetene er elendige. Vi har problemer med kommunikasjon med foreldre med de følgene det har. Fra bydelens representanter er det ingen støtte å få. Dette er barna vi har og dere får utføre jobben dere er satt til å gjøre. Det er ingen vilje til å se problemene fra ledelsen. Og det er åpenbart at kommunens ledelse vil ikke gripe fatt i problemene. Når jeg i dag leste en kommentar av Kristin Clemet i Aftenposten og av en lærer i Drammen/Fjell, så skriver disse om suksesshistoriene til de fremmedkulturelle i skolen. Ja, suksesshistoriene finnes, men det er ikke disse som farger vår hverdag. Jeg tror ikke fremtredende personer som jobber for multikulturelt samfunn vil ta inn over seg de store problemene. De har vedtatt at dette er bra, og derfor er det bra.
Jeg har skrevet kommentarer på bloggen til Lysbakken angående den ikke eksisterende integreringen i barnehagen der jeg jobber.(Dvs de få norske må jo integrere seg å bli multikulti.) Jeg har sendt mail til Utdanningsdep, men det er ingen svar og få. Dette er et ømt tema som må opp og fram. Det virker heldigvis som om det er bevegelse i folkedypet om dagen. Ihvertfall i miljøene jeg vanker. Flere jeg kjenner som har vært plassert langt ute på rød side er nå på andre banehalvdel etter at sannheten begynner å gå opp for dem.

En snodig liten historie til slutt:
For noe år siden var vi på et språkkurs. Det ble poengtert viktigheten av at man måtte spille på de norske barna for å få til en god utvikling av de fremmedspråklige barna. Suksess lå i at fremmedspråklige kunne leke med norskspråklige. En kollega i en av de første barnehagene som var 100% fremmedspråklig fortalte at han ikke hadde norske barn å spille på. Kurslederen lo og sa at hun ikke trodde på dette. Nå er det mange slike barnehager og det vi ble anbefalt av de høye fagpersoner er nå en umulighet for de fleste her på berget.

I mine øyne er Oslo ødelagt. Mitt barndomshjem er nå en del av Stoltenbergs og Gahr Støres Absurdistan.
ARVEVOLDEN

Rubb:

-”de rette instanser vet hvordan det står til.”

Helt klart,da lærerorganisasjonene har måttet bite i seg at noen skoler får ansette godt kvalifiserte lærerkrefter, ved hjelp av høyere lønn.Den satt nok langt inne.

Problemet lar seg imidlertid bare lappe på en kort tid.Hva når alle skolene i halve Oslo trenger ekstra midler?

Hans Rustad skriver i en annen kommentar d.d . om Hylland Eriksen og gelikers “snev av frykt.”
For de som bor i de belastede områder er det resignasjon som råder.Hvor finne hjelp ,utenom bare å reise?

Kanskje noen av de som er avhengige av jobber i den synkende offentlige skuta kan manne seg opp til å si hva de vet?Det skjedde faktisk for 7-8 år siden.Da greide en oppvakt og modig lærerstab(noen av dem) på Hellerud v.g.s å få laget Ghettoskolen-i NRK.Kan du finne noen å samarbeide med om noe liknende -for barnehage og grunnskole?I beste Eia stil .For mye å håpe på kanskje?